?

Log in

No account? Create an account
Живой Журнал Якова Сироткина Below are the 10 most recent journal entries recorded in the "Яков Сироткин" journal:

[<< Previous 10 entries]

August 28th, 2019
08:36 am

[Link]

11 дней до выборов: нужно больше наблюдателей
Исторически наблюдатели были нужны для того, чтобы передать в штаб копию протокола, за это им платили какую-то денюжку. Такие наблюдатели остались до сих пор, получают они 2, может быть 3 тысячи рублей и их не интересует ничего, кроме копии протокола. Что там происходит на УИК, откуда высосаны цифры в протоколе — это их не волнует. К сожалению, массовые фальсификации на выборах привели к необходимости наблюдателей, которые борются за соблюдение закона и противостоят фальсификациями. Эта работа не оплачивается.

Сверхзадача наблюдателей состоит в том, чтобы вернуть доверие к выборам. Если всё равно будут фальсификации, то нет смысла становиться кандидатом и нет смысла голосовать. Наблюдатели уже много лет сражаются за честные выборы и можно ожидать, что на УИК будет 1 добросовестный член комиссии и 1-2 подготовленных наблюдателя. Среди наблюдателей есть супермены, которые одной рукой предотвращают вбросы, другой — всё это фотографируют, а третьей — пишут жалобы. Я считаю, что это трудный путь и лучше решить проблему массовостью, а не спецподготовкой: 10 наблюдателей на УИК из числа местных жителей могли бы пресечь фальсификации в зародыше. Поэтому я всех призываю идти в наблюдатели.

Сейчас есть несколько проектов городского уровня, где можно записаться в наблюдатели, постоянно проходят лекции. В интернете также можно найти записи таких лекций. В большинстве округов есть адекватные кандидаты на муниципальных выборах, можно связаться с ними напрямую и попросить направить вас наблюдателем. По нашему законодательству различают наблюдателей и членов УИК с правом совещательного голоса (ЧПСГ). Разница между этими статусами минимальна, но список наблюдателей кандидат на муниципальных выборах должен подать в ИКСО до 4 сентября, ЧПСГ можно назначить в любое время. Лучше записаться в наблюдатели прямо сейчас, а места ЧПСГ оставить для тех, кто решит присоединиться позже.

Tags:

(Leave a comment)

February 1st, 2019
03:57 pm

[Link]

Про оценки
В СССР образцовый пионер должен был быть отличником, к чему я поначалу и стремился с переменным успехом. Особенно мне запомнилась бесперспективная борьба с рисованием и с бегом на короткие дистанции. Потом я учился в двух спецшколах и там получение оценок было вытеснено непосредственно обучением. Хороший учитель математики или физики на первой контрольной всегда выставляет колонку двоек и троек. Если детей ещё ничему не научили, то откуда у них могут быть хорошие оценки? Потом я учился на матмехе СПбГУ и так как специализировался на математике с 5 класса, то без особых проблем закончил его с красным дипломом. В те времена многие компании могли себе позволить не брать студентов на работу, поэтому это была неплохая строчка в резюме. Но в целом сигнал принимаемый потенциальным работодателем был на уровне «не дурак и может продолжительное время соответствовать предъявляемым требованиям».

А теперь я расскажу про систему оценок в МФТИ по мотивам рассказов старшей дочери, на правах переживающего родителя. МФТИ формально держится в рамках обычной 5-балльной системы, но внутри использует 10-балльную. Можно себе это представить, как 5-балльная система в обычном университете, к которой добавили ещё 5 уровней. Для удовлетворительной оценки достаточно набрать 3 балла, также, как и при традиционном подходе. Можно сказать, что если есть желание учиться, то 3 балла из 10 уж можно как-нибудь набрать. Но «хорошо» ставят только за 5-7 баллов и это необходимо, чтобы получать стипендию. «Отлично» — это 8-10 баллов и их получить очень не просто. Зато находятся частные фонды, которые готовы платить студентам существенную дополнительную стипендию, начиная примерно со среднего балла 9, точная граница меняется и зависит от факультета.

В МФТИ нет дискуссии о том, какой предмет нужен, а какой — не очень. Студент может быть уверен в том, что ему придётся много работать и халявы не будет. И если он получает хорошие оценки, то можно быть уверенным, что работать он умеет. Однако, большинство экзаменов до сих проводится устно и это, по-моему, анахронизм. Возникает элемент случайности и субъективности, продолжаются полночные крики «халява приди». Но в целом простая модификация системы оценок явно позволила мотивировать студентов лучше учиться и даже материально поощрять успехи в учёбе.

Tags:

(59 comments | Leave a comment)

December 12th, 2018
07:40 am

[Link]

Тяжёлая судьба Политеха
Политех — ближайший к нашему дому университет. В своё время мы с женой пошли учиться на матмех СПбГУ, но Политех рассматривался в качестве возможной альтернативы. И я даже учил первокурсников ФТК в рамках педагогической практики. Конечно, в Политехе до сих пор встречаются хорошие студенты, но можно уверенно сказать, что престижным университет не является. Если потенциальный работодатель видит в резюме кандидата, что он учился в Политехе, то это не имеет никакого значения.

В принципе, подавляющее большинство российских университетов ничем не лучше, но печатный орган нашего муниципального образования 28 сентября написал про Политех настолько хвалебную статью, что прямо кровь из глаз. Не секрет, что для поступления в хороший университет нужно набрать на ЕГЭ не сильно меньше 300. В статье пишут о том, что в Политехе средний балл по ЕГЭ превысил 80, то есть по трём экзаменам — 240. И это средний бал, то есть проходной ещё ниже! Знаете, какой заголовок у этого раздела? «Новобранцы» интеллектуальной элиты. Ещё мы из статьи узнаем, что политехники раз в 22 года становятся лауреатами Нобелевской премии. По факту Семёнов был некоторое время профессором по совместительству. Капица действительно учился в Политехе, а потом поехал к Резерфорду. Семёнов И Капица приняли участие в создании МФТИ. Жорес Алфёров закончил ЛЭТИ, был в Политехе деканом физико-технического факультета по совместительству, а потом основал Академический университет. Совсем рядом с Политехом расположен ФТИ имени Иоффе, в котором много что было сделано, но это не Политех. Современный уровень Политеха — это лимузин для Путина делать, ни о какой Нобелевской премии тут речь не идёт.

Совершенно понятно, каким образом появилась эта статья: руководитель административного аппарата ректора Владимир Викторович Глухов является депутатом МО Академическое, в статье даже есть фотография, на которой он дипломы вручает. Разумеется, господин Глухов видный герой Диссернета и даже попал на страницы Фонтанки: https://www.fontanka.ru/2014/12/12/149/. То есть вопрос о его репутации как учёного не стоит — он официально был научным руководителем липовых диссертаций. То, что такой человек с 1995 по 2011 был проректором по учебной работе прекрасно объясняет плачевное состояние Политеха как учебного заведения. И так как господин Глухов является депутатом, то мы знаем его доходы за 2017 год — более 8 миллионов рублей. И за 2016 — более 9 миллионов рублей. Доходы бывают разные, но 2 года подряд с такими результатами говорят в пользу стабильности такого дохода. Думаю, за такие деньги господин Глухов любому бандиту готов присвоить учёную степень. Но если у сотрудников администрации такие доходы, то нет ничего удивительного в том, что преподаватели и учёные хрен без соли доедают.

Удивительная у нас страна получается: криминал подминает под себя не только политику и бизнес, но ещё и образование.

Tags:

(1 comment | Leave a comment)

September 21st, 2018
12:23 am

[Link]

Роль следователя и учителя в российской избирательной системе
Во втором туре выборов губернатора Приморского края местный единоросс внезапно проиграл, но, как это у нас часто бывает, в конце подсчёта голосов администрация начала активно переписывать протоколы в пользу своего кандидата. Получилось очень топорно, фальсификации были очевидны, пожалуй можно даже сказать, что был достигнут новый уровень дна в этом жанре. Но я бы не удивился, если бы эту дичь всё равно утвердили, например, в Петербурге запросто принимают итоги голосования, которые не могут быть верными по чисто арифметическим причинам — и ничего, просто меняют регулярно главу горизбиркома. Однако, в этот раз решили отменить результаты и назначить ещё одни выборы.

Таким образом, с одной стороны мы имеем на официальном сайте итоги голосования по всем участкам, а с другой — результаты выборов отменены. Надо отметить, что законодательная модель российской избирательной система — это тотальный контроль, наблюдатель должен иметь возможность убедиться в правильности итогов голосования с абсолютной точностью. Процедура очень строгая: списки избирателей, подписи, сейфы, пломбы, контрольные соотношения. При такой системе сомнения в итогах голосования настолько сильные, что невозможно установить волю избирателей могут возникнуть только в том случае, если есть подозрение, что итоги голосования были написаны независимо от реальности.

По закону фальсификация итогов голосования является уголовным преступлением. Фактически получается, что ЦИК уверен в совершении уголовного преступления. Вот это уже совершенно новая ситуация. И пришли мы к ней потому, что многие годы следователи просто игнорировали многочисленные и вопиющие случаи фальсификаций на выборах. Любой гражданин (у меня есть личный опыт) мог собрать доказательства фальсификаций на своём УИК, приложить официальную видеозапись, написать заявление о совершении уголовного преступления, отнести всё это в СК и через 30 дней получить по почте отписку. То есть следователю абсолютно плевать на закон и что вы там ему говорите, он будет сажать тех, кого скажет начальство. Разумеется, в отсутствие наказания переписывание протоколов стало традицией на выборах в России. Вот, в конце концов прорвало.

Из ЦИКа доносятся голоса с просьбой отозвать заявления о фальсификациях, чтобы пожалеть разнообразных педагогов, которые работают в УИК. Это абсолютно отмороженная позиция — чему могут научить детей преступники, которые избежали заслуженного наказания? При этом не нужно демонизировать учителей — по оценкам наблюдателей, основной причиной, которая толкает их на фальсификации, является неспособность выполнить требования закона. Вы хотите, чтобы ваших детей учили безграмотные учителя? Надо трезво оценивать наше школьное образование, низкая зарплата не делает учителей святыми, посмотрите как они организуют выборы — детей они учат не лучше.

Элла «12 лет на производстве» Памфилова сейчас рыдает, мол её оскорбили в лучших чувствах, испортили такие красивые выборы. Это всё полная чушь, на самом деле Элла Памфилова просто полностью профнепригодна на своём посту, возможно, поэтому она его и занимает. Она не знает законов, не умеет придумывать работающие процедуры, просто плохо понимает происходящее. Будем наблюдать, что нам ещё принесут выборы под её руководством.

Tags:

(3 comments | Leave a comment)

August 9th, 2018
08:06 am

[Link]

Особенности национального образования
Хорошее фундаментальное образование не может быть массовым, тем более бесплатным. Просто не все люди обладают достаточной комбинацией способностей и трудолюбия, чтобы во все тяжкие учиться 4 года. А многим наука просто неинтересна. Во всех странах молодые сотрудники университетов зарабатывают сильно меньше, чем программисты в крупных компаниях. Дети богатых и образованных родителей имеют больше шансов получить хорошее образование, чем выходцы из трущоб. При этом нехватка денег может компенсироваться личными качествами, но не наоборот. Не бывает репетиторов для студентов.

Российское высшее образование несёт на себе тяжёлую родовую травму. СССР готовил армию инженеров, но толку от них не было никакого. Дело в том, что если в университете студент может учиться только во время сессии и этого достаточно — это профанация, лучше сразу пойти работать. Где-то научились давать студентам полезную нагрузку всё время обучения, где-то ничего за 30 лет не поменялось, а где-то с каждым годом становится хуже.

Есть ряд негативных факторов, которые плохо влияют на наше образование. Обязательная служба в армии, для многих это очень важный мотив для поступления в университет, знания носят вторичный характер. Бедность, переходящая в нищету. Трудно нанимать на международном рынке профессоров, если с потолка падает штукатурка. Низкие моральные качества руководства многих университетов, одни списанные диссертации чего стоят. Большое количество вопиюще некомпетентных преподавателей. Да и просто никому не нужны образованные люди в бедной стране.

С поступлением в университеты у нас всё относительно в порядке. ЕГЭ — это сравнительно простое испытание для школьников, ничего сильно сложного в нём нет. Но надо уметь собираться с силами и достаточно долго готовиться. Это необходимые качества для карьеры вообще и если человек не может к ЕГЭ подготовиться, то как он экзамены будет сдавать в первую сессии? Поступать в престижное место через какие-то махинации не имеет смысла — человек просто не сможет учиться. А если в университете можно покупать экзамены, то что там делать нормальным студентам?

Россия большая страна и у нас есть несколько университетов, которые попадают в международные рейтинги, а МГУ — даже в первую сотню. Но фактически всё больше и больше студентов едут учиться на запад. Наше высшее образование просто не выдерживает международной конкуренции. Улучшение ситуации невозможно быстро и невозможно без ослабление негативных факторов. Так не бывает, что страна деградирует, а с образованием всё в порядке.

Tags:

(6 comments | Leave a comment)

August 7th, 2018
07:37 am

[Link]

ЕГЭ и его последствия
Давайте представим, что на престижную специальность с проходным баллом 280-290 экзамены проходят по старой схеме — по 5-балльной шкале и только в один университет. Представляете, какая тут будет тонкая грань между 4 и 5? Мало кто захочет приехать из другого города для участия в этой мясорубке. И мы действительно наблюдаем, что в хороших университетах стало больше ребят из регионов.

Если раньше школьник жил в Петербурге и учился в хорошей школе, то у него обычно были выпускные экзамены, совмещённые с экзаменом в ВУЗ. А если школьник был толковый, то он мог поступить без экзаменов по итогам городской олимпиады. Никакой мотивации ехать в Москву и бороться там за более хорошее образование. Сейчас, если школьник набрал 290 баллов, то он скорее всего пойдёт учиться туда, где проходной не меньше 280, а туда где берут с 240 — не пойдёт. Мы видим довольно жёсткое расслоение университетов по результатам ЕГЭ их абитуриентов, разница в репутации стала прекрасно видна. Умные дети больше не идут в посредственные учебные заведения.

С появлением ЕГЭ школьники наконец-то оказались в ситуации, когда на важном экзамене нельзя списывать, а учительница не может исправить ошибки. Если раньше учитель обычно считался непререкаемым авторитетом, то теперь результаты его работы прекрасно видны. И дети знают, какие задачи на ЕГЭ они могут решить, а какие — нет. Появилась понятная связь между учёбой и тем, в какой университет поступит ребёнок. Более того, теперь у нас есть множество олимпиад и каждая даёт льготы при поступлении по всей стране.

Появился рынок репетиторов, теперь хороший учитель не боится, что его уволят из школы — он просто будет работать частным образом. Раньше репетиторство имело сильный уклон в криминальный бизнес, потому что преподаватель был нужен из целевого ВУЗа и цены были не очень разумные. Думаю, сейчас репетиторы вносят очень существенный вклад в образование.

Часто можно услышать причитания, что вот раньше у детей были теплые ламповые знания, а сейчас наступил бездушный ЕГЭ и это совсем не то. Позвольте, но если раньше было такое хорошее образование, то почему не все учителя умеют решать часть C по математике?

Конечно, детали реализацию часто вызывают вопросы. Варианты ЕГЭ, утекающее в Интернет до экзаменов — это просто стыд и позор. Эксплуатация учителей для проведения ЕГЭ тоже вызывает вопросы. Но нет сомнений, что ЕГЭ изменил систему образования к лучшему.

Tags:

(62 comments | Leave a comment)

August 6th, 2018
06:59 am

[Link]

Как поступить в МФТИ
Наша старшая дочь Ада поступила в МФТИ на медицинскую физику, на правах переживавшего родителя я расскажу, как это было. В детстве у Ады было много других интересов кроме математики, но после 6 класса она поехала в математический лагерь и в 7 класс пошла учиться в ЮМШ. Но потом она перешла в 8 класс в 239, чтобы школа не мешала ей заниматься тяжёлой атлетикой.

В 10 классе к ним школу приехали представители МФТИ и Ада захотела поступать на медицинскую физику. МФТИ хорош тем, что перед поступлением можно учиться изо всех сил - всё потом пригодится, чтобы не вылететь на первом курсе. Вне школьной программы подготовка ведётся в контексте олимпиад школьников, но в 10 классе начинать подготовку к всеросу уже поздно. В МФТИ традиционно обучают школьников заочно, но у Ады поначалу получалось не очень хорошо: в летний лагерь в Долгопрудном она не попала, на питерскую летнюю физическую школу - тоже. Зато в МФТИ ей предложили поехать в Казань. Это, конечно, не бесплатно, но со всех сторон хорошо. Ребёнок получает опыт обучения в интенсивном режиме, может познакомиться с потенциальными одногруппниками и посмотреть, какими могут быть преподаватели. Аде очень понравилось: появилось много друзей из других городов, понравилась Казань и добавилось мотивации учиться дальше.

Тем временем, наступил 11 класс. Мы исходил и того, что как-то пролезть на медицинскую физику можно с 264 баллами, официальная статистика говорит, что проходной в прошлом году был 272. То есть по меркам МФТИ нам повезло, что Ада выбрала не самую престижную специальность. Основная масса поступающих кроме обязательных математики и русского сдаёт физику, но теоретически можно было сдавать ЕГЭ и по химии. Мы, по стандартным причинам, сосредоточились на физике. Традиционно в этом месте родители начинают причитать, что в школе учат плохо и приходится нанимать репетиторов. Мы так сказать не можем, потому что 239 школа точно входит в десятку лучших в стране, как ни крути. И преподаватели занимаются со школьниками и на уроках, и дополнительно, и готовят к ЕГЭ. Но, когда идёт речь о реальном конкурсе, баллы за ЕГЭ лишними не бывают. И всё-таки всерьёз взяться за учёбу в 11 классе - это немного поздновато.

Без колебаний мы обратились к репетитору по русскому языку, был положительный опыт у знакомых - 1 раз в неделю в течение года. Баллы по русскому имеют тот же вес, а мы учились всё-таки в физико-математическом лицее. Потом пошли к репетитору по математике (мы знали, кто самый лучший). Репетитор посмотрела и сказала, что по математике проще получить 100 баллов через олимпиаду и заниматься у неё смысла нет. По физике Ада занималась 1 раз в неделю со специальным репетитором олимпиадными задачами. Все университеты любят брать победителей олимпиад и МФТИ - не исключение. Олимпиада может дать 100 баллов за ЕГЭ, а может и обеспечить поступление без вступительных испытаний. Проблем со школьной программой по математике и физике у Ады не было, поэтому она активно участвовала в разных олимпиадах. Олимпиады проходят в несколько туров, в разных городах, и Ада несколько раз съездила в Москву и один раз во Владимир. В Питере успела побывать в ЛЭТИ и в Петергофе на физфаке. Как промежуточный результат, Аду взяли в зимний лагерь в Долгопрудном. На одной из олимпиад Ада заработала 100 баллов по математике и в апреле все олимпиады закончились, но мотивация учиться - осталась.

Однако, 100 баллов по математике за олимпиаду засчитывают только тем, кто наберет на ЕГЭ больше 75 баллов. Поэтому Аде стало очень важно не провалить математику, при любых условиях. Мы вернулись к репетитору по математике и с марта Ада стала заниматься у неё 1 раз в неделю, а олимпиадная физика закончилась. Нужно отметить, что расписание ЕГЭ оказалось для нас идеальным: сначала математика, в которой нужно просто не волноваться и не сделать множество досадных ошибок, потом русский, которым Ада равномерно занималась весь год, и в самом конце физика, к которой имеет смысл готовиться перед экзаменом. В мае мы приняли самое трудное решение за всю кампанию - не дозанимались 2 занятия по математике и нашли репетитора по физике в контексте ЕГЭ.

Итак, первым экзаменом была математика, где Ада набрала 86 баллов, при этом в простой части не сделала ни одной ошибки, что дало 74 балла из 75 необходимых. Имея 100 баллов за первый экзамен уже было чуть легче. Результаты ЕГЭ по русскому пришли сразу после экзамена по физике и это было 98 баллов из 100. Нужно отметить, что на ЕГЭ 100 баллов - это итоговая шкала, а есть ещё первичные баллы, которых гораздо меньше, и 98 - это только 1 потерянный первичный балл, 99 по русскому набрать нельзя. 198 из 200 - это уже очень хорошо и позволило спокойно ждать результатов физики.

Нужно отметить, что фактически конкурс идёт не по 300-бальной, а по 310-бальной шкале - каждый может получить до 10 дополнительных баллов. У Ады дополнительных баллов было 6: 4 за КМС по тяжёлой атлетике и 2 за золотой значок ГТО. Минимальный допустимый балл по физике в МФТИ - 65, и даже с ним уже было бы 269 баллов. Разумных сомнений в том, что Ада наберёт 65 не было, то есть уже было понятно, что нужно ехать подавать документы, но без результатов ЕГЭ подать документы технически нельзя. И вот пришли результаты - 94 балла, 298 в итоге, это прямо очень хорошо. И 5 июля Ада поехала в Москву и отдала документы на одну специальность. В секретариате сначала удивились, но когда увидели баллы, то сказали, что с такими можно и на одну - точно поступит.

И вот после этого стало очень нервно. То ли все остальные поняли, что медицинская физика - это интересно, то ли ЕГЭ а этом году написали сильно лучше, но мы втроём всё время проверяли список абитуриентов и смотрели, как наш ребёночек опускается всё ниже и ниже. В один университет можно подавать документы на несколько специальностей, расставив им приоритеты. Если взять список всех подавших документы на медицинскую физику, то Ада падала в нём до 39-го места, а всего бюджетных мест было 34. В списке сдавших документы с первым приоритетом Ада падала до 28 места, но в любой день работы приёмной комиссии могли прийти ещё ребята с более высокими баллами или победители олимпиад, которых берут без вступительных испытаний. Конечно, если у абитуриента больше 298 баллов, то он скорее всего поступит туда, куда хочет первым приоритетом, но Ада на всякий случай добавила в своё заявление другие факультеты и обучение на платной основе.

По традиции в МФТИ проводят собеседование с абитуриентами и Ада поехала на него 12 июля. Собеседование прошло быстро и на нём Аде сказали, что точно её возьмут, а если придёт слишком много победителей олимпиад, то увеличат количество бюджетных мест. После этого ждать приказа стало значительно легче и 3 августа он наконец вышел, Ада даже попала в первую волну. Минимальный балл в приказе получился 292. Теперь впереди ещё 4 года учёбы в бакалавриате, но это уже совсем другая история.

Tags:

(17 comments | Leave a comment)

February 21st, 2018
01:55 pm

[Link]

Героический синдром
В Советском Союзе детям очень много рассказывали про разных героев: три богатыря, революционеры, пионеры-герои... Не знаю, насколько здесь есть причинно-следственная связь, но героический подход проник и в систему высшего образования: полгода студенты ничего не делают, а потом за месяц героическими усилиями сдают сессию. В итоге наше образование оказалось на дне, да и в других отраслях авралы считаются нормой. В мирное время героев не хватало, поэтому в СССР придумали Героев Социалистического Труда. Зачем на заводах нужны герои — непонятно, но в итоге экономика рухнула.

И в наши дни мы встречаем примеры героического поведения у гражданских активистов. Например, на выборах участковые избирательные комиссии (УИК) объединены в территориальные избирательные комиссии (ТИК), под сотню УИК в одном ТИК. По идее, хорошо бы иметь координатора для наблюдателей в каждом ТИК. Предполагается, что координаторы иногда обзванивают наблюдателей на своей территории, то есть делают по 100 звонков в день, вполне себе ощутимая нагрузка. Не то чтобы много желающих делать эту работу, но все же герои — и кому-то из координаторов дают два ТИК! И он соглашается! Я считаю, что это в принципе неправильно. Если в каком-то ТИК нет координатора — это не самая большая трагедия. Но волонтёр, который привлечёт ещё одного волонтёра, принесёт больше пользы, чем герой, который будет работать за двоих.

Разумеется, большинство граждан совсем не собираются становиться героями, но при этом рассчитывают, что кто-то придёт и спасёт их. Сплошь и рядом люди просят прислать к ним на УИК особо злобных наблюдателей, которые справятся с их фальсификаторами. Ладно, в политике, но и на работе люди боятся увольнения, при том что получают мизерную зарплату. Казалось бы, российское законодательство полностью на стороне работника, безработицы нет — всё равно люди боятся начальства и готовы подчиняться любым требованиям.

Очевидно, решение проблемы должно начинаться с её осознания. Нужно признать, что нас в школе не учили командной работе и общественная деятельность даётся нам с трудом. И, конечно, перестать верить в героя, который вдруг придёт и мы за него проголосуем.

Tags:

(10 comments | Leave a comment)

January 19th, 2017
12:57 am

[Link]

Как изменилось российское образование
Многие считают, что российское образование стремительно деградирует и это вполне в духе древней традиции считать молодежь дурно воспитанной. Но я считаю, что если сравнивать с СССР, то наше образование шагнуло очень далеко вперед и я хочу рассказать об этом.

Если судить по детским садикам по фильму «Джентльмены удачи», то может показаться, что там всегда царила полная идиллия. К сожалению, не везде. Не было форумов, где мамы могли оставлять отзывы не стесняясь в выражениях и меры воспитания иногда применяли весьма специфичные. Например, заставляли детей съедать всю еду. А если ребёнок не успевал съесть суп, то могли прямо в него положить второе. И, конечно, не было такого изобилия кружков и развивающих центров для маленьких детей.

Главное изменение, которое случилось со школой — это появление Wikipedia. Если раньше дети были ограничены стандартным учебником и Большой Советской Энциклопедией, то теперь они могут делать содержательные рефераты и доклады с хорошими иллюстрациями, зубрежка утратила своё значение. И ещё в СССР очень часто набирали детей по конкурсу: от спортивной секции до математического кружка, нельзя было просто так прийти с улицы и начать заниматься, сначала тренер проверял, есть ли у ребёнка способности. Конечно, сейчас может быть не всегда удаётся попасть в бесплатную группу, но секций для школьников стало в разы больше.

Отдельно хочу сказать что внедрение ЕГЭ — это здорово. Если раньше школы занимались натягиванием медалистов, что практического смысла не имеет, то теперь качество образования видно по результатам единого экзамена. И ещё осталось не удел всякое жульё из ВУЗов, которое за весьма большие деньги натаскивала будущих студентов на особенности своей приёмной комиссии. Сейчас школьник из любого села может поступить в самый престижный университет, нужно только хорошо написать ЕГЭ.

Важным внешним фактором развития высшего образования стала гуманизация нашей армии и сокращение срока службы. Сейчас многие предпочитают просто отслужить 1 год, чем мучиться в ненавистном ВУЗе, а потом скрываться от военкомата. Очень хорошо, что теперь можно сначала за 4 года стать бакалавром, а потом перейти в совсем другой университет и учиться там ещё 2 года на магистра. Раньше 5-ый год учёбы на специалитете был самым лёгким, а с 1 курса магистратуры могут и выгнать. То есть теперь те, кто не очень хочет учиться, могут спокойно идти работать на год раньше, а кто хочет — у них ещё 2 года полноценной учёбы и возможно выбрать для себя интересное направление.

Отдельно хочу отметить, что сейчас философию стали заменять на экономику, которая по сути является прикладной математикой, то есть её можно вполне содержательно преподавать. По-моему, будет очень неплохо, если университеты начнут массово избавляться от преподавателей философии. Каждый уволенный из университета идиот — необходимый шаг на пути улучшения качества образования.

Теперь я хочу привезти примеры изменений в конкретных ВУЗах, пускай моя оценка явно субъективна и не претендует на аккуратность. Мат-мех СПбГУ в Петергофе, где я учился, был для меня самым крутым университетом в городе, но за последние 20 лет (а может и все 40) практически не изменился, так что идея учиться там сейчас не кажется привлекательной. Зато на Васильевском острове появился бакалавриат по математике под руководством Стаса Смирнова — я уверен, что там можно получить отличное образование.

20 лет назад казалось, что ИТМО просто набирает талантливых ребят, которые потом выигрывают олимпиады по программированию. Но сейчас ясно, что это только верхушка айсберга: в ИТМО заставляют студентов учиться постоянно, а не только в период сессии, да ещё и применяют материальные стимулы, чтобы студенты учились хорошо. Полагаю, что это наиболее быстрорастущий университет в Петербурге, если не во всей России. Видимо, в ИТМО просто отличный ректор, который знает своё дело.

А вот питерский Политех — университет с богатой историей, но с бездарной администрацией. Конечно, там есть хорошие профессора, но у меня есть большие сомнения, что типичному студенту удастся получить там хорошее образование. Если же мы посмотрим на ГУАП (бывший ЛИАП), то он и в СССР был не самым крутым ВУЗом, а теперь упал куда-то на самое дно.

И ещё в Петербурге открылся ряд новых учебных центров, например, Академический университет, Европейский университет и Computer Science Center. Таким образом, если смотреть изнутри какого-нибудь ВУЗа, то вполне может показаться, что образование у нас всё хуже и хуже, но со стороны школьника или студента возможностей гораздо больше. Самое главное, сейчас хорошее образование имеет смысл, «инженер на сотню рублей» больше не является вершиной карьеры. Если хорошо учиться, то можно и уехать за границу заниматься наукой, и найти достойную работу.

Tags:

(116 comments | Leave a comment)

August 8th, 2016
07:50 am

[Link]

Почему учителя так мало получают?
По мотивам дискуссий последних дней я проанализировал, сколько муниципальных депутатов, избранных в Петербурге в 2014 году, являются директорами школ. Получилось 96 директоров из 1474 депутатов! И это не считая заместителей директоров, учителей и директоров других детских учреждений. Разумеется, только 4 пошли на выборы как самовыдвиженцы, остальные 92 выдвинуты Единой Россией.

Очевидно, что учителя поддерживают Единую Россию, просто из покорности начальству, поддерживают вплоть до фальсификации выборов.

Получите и распишитесь.

Tags:

(35 comments | Leave a comment)

[<< Previous 10 entries]

Telamon.RU Powered by LiveJournal.com